Maandelijks archief: oktober 2012

Michael Reist roept op tot meer democratie in Scholen

Michael Reist een leraar en auteur uit Ontario, Canada gelooft dat scholen democratischer moeten worden, met meer nadruk op co-op werkplekken, stages en alternatieve cursussen. Het onderwijssysteem van de toekomst moet veel diverser, en veel meer gefragmenteerd worden. Er moet meer nadruk … Lees verder

Geplaatst in Bredere context | Tags: , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Rousseau en de verwachtingen van een kind – Waarom leervorderingen niet worden gevolgd op een Sudburyschool.

Vaak wordt Rousseau aangehaald als voorbeeld voor het in vrijheid laten ontwikkelen van een kind. Hij heeft beweerd dat opvoeders en leraren de kinderlijke ontwikkeling niet moeten forceren, maar dat er ingegaan zou moeten worden op  de aard van kinderen … Lees verder

Geplaatst in Filosofische achtergrond, Sudburyschool | Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 reactie

Soldaat van Oranje – het recht op fundamentele vrijheid

Afgelopen vrijdagavond hebben wij de musical Soldaat van Oranje bezocht. Zoals zo veel Nederlanders vonden ook wij het een must see. We hebben genoten van de geweldige manier waarop deze productie is vormgegeven. Ik ervaar een musical altijd vrij intens, … Lees verder

Geplaatst in Bredere context | Tags: , , , , , , , , | Een reactie plaatsen