Blog door Edwin de Bree
Innoveren in plaats van optimaliseren
Ons onderwijs is ingericht rond de wetmatigheden van de geïndustrialiseerde samenleving. Centraal staat een lineair- mechanisch leerproces dat georganiseerd wordt rond het ontsluiten van kennis via boeken en docenten. Efficiency wordt nagestreefd door uitval en afval te managen. Kwaliteit (lees: leeropbrengsten) wordt gemeten via gestandaardiseerd toetsten. Waar uitval of afval zichtbaar wordt vindt zorg plaats. Gelijk het fabrieksmatig produceren van producten op assemblagelijnen.
Dit optimaliseringsproces reduceert onderwijs tot reproduceren van data op toets momenten. Terwijl onderwijs volgens mij moet gaan over het vinden, verpersoonlijken, creëren en toepassen van informatie, op basis van unieke passies en talenten. (informatie = gestructureerde data, kennis is verpersoonlijkte informatie, innoveren is toepassen van (nieuwe?) kennis).
Wat is nodig voor de transformatie van pre-fab onderwijs?
Creëren in plaats van Assembleren
Ondernemendheid in plaats van volgzaamheid
Ontwikkeling van unieke passies & talenten in plaats van standaardisering
Ontwikkelen eigen moreel kompas in plaats van gehoorzaamheid
Hoe je dat doet?
Check hier de mensen met ideeën en initiatieven: www.operationeducation.nl
Sugata Mitra zei in zijn TED-talk: “If children have interest, education happens”.
Let’s make it happen: het onderwijs heeft helden nodig!
Originele Blog: Helden gezocht.
Heb jij iets geleerd vandaag? 