De hersenen zijn een leer- (en vergeet) machine … wat betekent dit voor zelfgestuurde educatie?

Mensen die afzien van conventioneel onderwijs, maken zich soms zorgen over het missen van kennis. Onderzoek toont echter aan dat we ons slechts een klein deel herinneren van wat ons op school wordt onderwezen. Het toont ook aan dat we kennis beter herinneren als we uit interesse leren. Origineel van Kevin Currie-Knight Dr. Kevin Currie-Knight is … Meer lezen over De hersenen zijn een leer- (en vergeet) machine … wat betekent dit voor zelfgestuurde educatie?

Beschadigt het schoolsysteem onze kinderen?

Onderwijs is een overheidsdienst geworden – van de ergste soort. Vertaling van een artikel van PETER GRAY van SALON.COM “Is the American School System Damaging Our Kids?”, geplaatst door Readers Digest. (Opmerking: in het volgende stuk zijn alle verwijzingen naar de Amerikaanse situatie vertaald naar de Nederlandse situatie. Inhoudelijk is er niets aan het stuk veranderd.)  Ouders sturen hun … Meer lezen over Beschadigt het schoolsysteem onze kinderen?

Hoe de intellectuele ontwikkeling bij jonge kinderen stagneert door schoolse oefening.

Schoolse vaardigheden worden het beste aangeleerd wanneer iemand het wil en nodig heeft. Gepost op 3 juni 2015 door Peter Gray op Psychology Today, In mijn laatste bericht heb ik een overzicht gegeven van onderzoek waaruit blijkt dat schoolse oefening op jonge leeftijd schade doet op de lange termijn. In dit verhaal diep ik de … Meer lezen over Hoe de intellectuele ontwikkeling bij jonge kinderen stagneert door schoolse oefening.

Het dilemma van een onechte schoolkeuze

Ouders, studenten en leerkrachten worden geconfronteerd met een dilemma van een onechte schoolkeuze. Er bestaat geen echte schoolkeuze, ook niet in Nederland, want alle bekostigde scholen hebben een zelfde organisatiestructuur. Ze zijn op een hiërarchische manier georganiseerd. Wat betekent dit? Het betekent dat of je nu naar een openbare school, montessorischool, vrije school, jenaplan school of … Meer lezen over Het dilemma van een onechte schoolkeuze

Gekwetst door School?

Dr. Kirsten Olson geeft enkele voorbeelden. Dr. Kirsten Olson heeft op basis van haar onderzoek zeven soorten door school veroorzaakte kwetsuren geïdentificeerd. Geplaatst 28 juni 2011 op Freedom to Learn door Peter Gray Ph.D. Dr. Kirsten Olson is wetenschapper, activist, adviseur en schrijver met een grote interesse in kinderen, in hoe ze leren en in de condities … Meer lezen over Gekwetst door School?