Een Blog over het Sudburymodel en een perspectief op zelfgestuurde ontwikkeling van kinderen, evolutionaire ontwikkelingspsychologie, zelf-determinatie theorie en een andere kijk op onderwijs, scholing en traditie.
December 9, 2014 door Bruce Smith Bijna achttien jaar ervaring met Sudbury scholen heeft voor mij volledig bevestigd dat dit model het meest krachtige leren, het transformatief[1] leren, faciliteert. Het ‘waarom dit zo is’ blijft een uitdaging om uit te leggen. Het Sudbury schoolmodel werkt op een heel andere manier dan regulier onderwijs in welke … Lees verder Autonomie, Beheersing en Doel
Door Annette Koops. Annette heeft na de pabo, Humanistiek gestudeerd waar ze zich heeft gespecialiseerd in het begeleiden van dialogen. Annette is Trainee staf bij De Kampanje Sudburyschool. Laatst was ik op een feestje en daar vertelde ik over het Sudbury onderwijs en de Kampanje. Op een gegeven moment vroeg een vriendin van mij: “Leren kinderen bij … Lees verder Leren kinderen wel genoeg?
Heb jij iets geleerd vandaag? 