Ouders hebben op een Sudbury school ook tijd nodig om te groeien.

Door Candy Landvoigt van the Highland school - a democratic day & boarding school in West Virginia, U.S.A. Dit artikel is geplaatst in de Highland Hotline op January/February 2015. Tijd is cruciaal in het leren over democratisch onderwijs. We hebben tijd nodig om erachter te komen hoe de school werkt - tijd om deel te … Meer lezen over Ouders hebben op een Sudbury school ook tijd nodig om te groeien.

SUDBURY Een waardevolle investering in de toekomst van kind en onderwijs.

Een verhaal van Anita Boom Van Doorn (Merkaba Sudburyschool in Tholen) Een aantal jaren geleden reden ik en mijn dochter langs één van de weinige middelbare school gebouwen bij ons in de buurt. Ze keek erna en zei:”Mam, daar wil ik niet heen. Dat is een gevangenis.” Ik wist dat de toenmalige 11-jarige die naast … Meer lezen over SUDBURY Een waardevolle investering in de toekomst van kind en onderwijs.

Een School zonder Labels

Er zijn enkele voorbeelden van uitspraken van Sudbury-scholen die ik graag wat verder onderzoek. Een uitspraak is: “Op een Sudbury-school bestaat geen dyslexie of andere functionele stoornis”. Een tweede uitspraak is dat kinderen met ADHD geen medicijnen hoeven te gebruiken op een Sudbury-school. In het boek “De Sudbury Valley School Experience[1]” staat dat ze nooit … Meer lezen over Een School zonder Labels

Kinderen: de Slaven van de Moderne Tijd

Slavernij is in de moderne westerse wereld al lang afgeschaft. Als we de Wikipedia lezen dan staat daar: Slavernij of lijfeigenschap is een vorm van onvrijwillige dienst waarin een persoon wordt behandeld als het eigendom van een ander persoon. Ook staat er: Naar schatting 100 miljoen mensen leven nog in een situatie waarin ze gedwongen worden tewerkgesteld. Maar is dat … Meer lezen over Kinderen: de Slaven van de Moderne Tijd