Waarom de angst geen aansluiting te vinden op regulier onderwijs zo ongegrond is

Ik sprak laatst enkele ouders over hoe hun kinderen de stap vanuit een Sudbury school naar een reguliere onderwijsomgeving hebben opgepakt. Er bestaat erg veel onbegrip over wat een Sudbury school doet in de ontwikkeling van een kind en welke effecten dat heeft. Om dit te laten zien moeten we werken met voorbeelden uit de … Meer lezen over Waarom de angst geen aansluiting te vinden op regulier onderwijs zo ongegrond is

Agressie op het voetbalveld

Door Sandra Schonig. Sandra is staflid op De Koers - Sudburyschool in Velzen-zuid. Sandra heeft 10 jaar ervaring op democratische scholen en werkt vanaf augustus 2010 op de Koers. “Sudbury onderwijs is voor mij heel belangrijk omdat dit je dwingt om naar jezelf te kijken en verder te ontwikkelen. Door een juiste mix van vrijheid en … Meer lezen over Agressie op het voetbalveld

Aspecten van staf op een Sudburyschool.

Vaak hoor ik mensen vragen wat de rol is van de stafleden? De rol van stafleden is niet eenduidig uit te leggen, het is in ieder geval niet te vergelijken met de rol van een leraar in een reguliere schoolomgeving. De competenties van onderwijzers zijn niet de primaire competenties die maken dat je een goed … Meer lezen over Aspecten van staf op een Sudburyschool.

Het Verschil tussen Lessen en Leren

Eerder had ik een uitgebreide versie geschreven over dit onderwerp, wat een bundeling was van een mailuitwisseling op een Forum van Sudburyscholen (klik hier voor de lange versie). Hier post ik een kortere versie, aangevuld met wat nieuwe inzichten. Sudburyscholen werken vanuit eigen verantwoordelijkheid en eigen motivatie van een kind. Op Sudburyscholen spreken we dan … Meer lezen over Het Verschil tussen Lessen en Leren