Een Blog over het Sudburymodel en een perspectief op zelfgestuurde ontwikkeling van kinderen, evolutionaire ontwikkelingspsychologie, zelf-determinatie theorie en een andere kijk op onderwijs, scholing en traditie.
Er is veel geschreven over het doen van de rekentoets, en over toetsen in het algemeen. Leuk om daar een steentje aan bij te dragen vanuit mijn perspectief op leren. Ten eerste de misvatting dat een doel hetzelfde is als een middel. Er wordt geconstateerd dat leerlingen op middelbare school leeftijd onvoldoende rekenvaardig zijn. Zelfs … Lees verder Waarom de #rekentoets niets gaat opleveren
Door Annette Koops. Annette heeft na de pabo, Humanistiek gestudeerd waar ze zich heeft gespecialiseerd in het begeleiden van dialogen. Annette is Trainee staf bij De Kampanje Sudburyschool. Laatst was ik op een feestje en daar vertelde ik over het Sudbury onderwijs en de Kampanje. Op een gegeven moment vroeg een vriendin van mij: “Leren kinderen bij … Lees verder Leren kinderen wel genoeg?
Heb jij iets geleerd vandaag? 