Schoolsluiting door het Coronavirus: Een educatieve kans

Onderwijs is veel meer dan wat er op school wordt onderwezen. Profiteer ervan. Origineel door Prof. Dr. Peter Gray gepost op 19 maart 2020 Hier. Een pandemie is nooit een goede zaak. Het is iets vreselijks. Maar misschien kan er iets goeds uit voortkomen. Alles wat onze gewoontes verstoort, kan ons ertoe brengen nieuwe dingen … Meer lezen over Schoolsluiting door het Coronavirus: Een educatieve kans

Summerhill School, in Leiston, waar kinderen mogen houden van wat ze leren of gewoon vlinders mogen jagen als ze daar zin in hebben.

Dit artikel werd gepost op 1 februari 2015 in de EADT online. Summerhill is de oudste, bekende Democratische school (sinds 1921) en vormde een inspiratie bron voor de Sudbury Valley school. Summerhill is een kostschool, waar kinderen vanaf 7 jaar intern verblijven. De school heeft een heel duidelijke eigen visie (opgeschreven in de vele boeken … Meer lezen over Summerhill School, in Leiston, waar kinderen mogen houden van wat ze leren of gewoon vlinders mogen jagen als ze daar zin in hebben.

Wiskunde leren van moeder natuur

Posted on November 26, 2014by Laura Grace Weldon image: pixabay.com "De essentie van de wiskunde is niet om eenvoudige dingen ingewikkeld te maken, maar om ingewikkelde dingen eenvoudig te maken." ~ Stan Gudder Kinderen hebben tegenwoordig veel minder mogelijkheden dan vorige generaties om te leren door te spelen, te onderzoeken of door zinvol werk te doen. Daarom zou de … Meer lezen over Wiskunde leren van moeder natuur

ADHD en School: Hoe beoordeel je wat normaal is in een abnormale omgeving?

Overgenomen van http://vrij-natuurlijk.nl/2010/07/adhd-en-school/ gepost op 10 juli 2010 door Ilja van Bemmel ADHD diagnose komt voort uit de intolerantie van scholen voor diversiteit -Door Peter Gray- Volgens de meest betrouwbare en recente gegevens heeft ongeveer 8% van de kinderen in de VS, leeftijd 4 tot 17, de diagnose ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder).[1] In deze onderzoeken staat ook … Meer lezen over ADHD en School: Hoe beoordeel je wat normaal is in een abnormale omgeving?