Tagarchief: verantwoordelijkheid

Waarom maken we kinderen systematisch monddood?

Shawna Lee (staflid en oprichter van de Clearwater school) is begonnen met een blog over de rechten die wij kinderen onthouden en ik vond haar introductie zo goed dat ik die hier graag wil delen. Op 9 April 2015 schrijft … Lees verder

Geplaatst in Filosofische achtergrond | Tags: , , , , , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Waarom de angst geen aansluiting te vinden op regulier onderwijs zo ongegrond is

Ik sprak laatst enkele ouders over hoe hun kinderen de stap vanuit een Sudbury school naar een reguliere onderwijsomgeving hebben opgepakt. Er bestaat erg veel onbegrip over wat een Sudbury school doet in de ontwikkeling van een kind en welke … Lees verder

Geplaatst in De praktijk | Tags: , , , , , , , , | 1 reactie

Boek De Vrijheid van de Sudbury Valley school in PDF

Ja je leest het goed. Het boek “De Vrijheid van de Sudbury Valley School” is nu als PDF verkrijgbaar: Boek de Vrijheid (2014)_web Er is hard aan gewerkt om er een modernere versie van te maken met kleuren foto’s. Ook is … Lees verder

Geplaatst in De praktijk | Tags: , , , , , , , , , | 1 reactie

Ik wil natuurlijk het beste voor de toekomst van mijn kind.

Gisteren hoorde ik nota bene op een begrafenis(!) dat Annemarie er veel vrolijker uit zag. Dit zei een tante die Annemarie een tijdje niet gezien had. En daarvoor was Annemarie ook zeker niet  een on-vrolijk kind. Andere mensen zien dus … Lees verder

Geplaatst in De praktijk, Gastblog, Sudburyschool | Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Waarom geen lesaanbod? (De meest radicale overtuiging van het Sudburymodel)

[1]Amanda Klein, Shawna Lee, Stephanie Sarantos, Nora Tarwe, The Clearwater School, Seattle, Washington (een Sudburyschool). Als Clearwater-ouder probeer ik het Sudburymodel uit te leggen – of zelfs te rechtvaardigen – en er zijn tijden dat ik vast kom te zitten. … Lees verder

Geplaatst in Filosofische achtergrond, Sudburyschool | Tags: , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Helden gezocht

Blog door Edwin de Bree Innoveren in plaats van optimaliseren Ons onderwijs is ingericht rond de wetmatigheden van de geïndustrialiseerde samenleving. Centraal staat een lineair- mechanisch leerproces dat georganiseerd wordt rond het ontsluiten van kennis via boeken en docenten. Efficiency … Lees verder

Geplaatst in Bredere context, Gastblog | Tags: , , , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

I Am More Than a Test Score – De CITO toets

Vorige week bracht een van onze stafleden drie Cito-toetsen mee naar school. Op het moment dat hij dat vertelde sprongen een groepje van zes meisjes erop en wilden de toets gaan doen. ’s Middags boekten ze een kamer af, hingen … Lees verder

Geplaatst in Bredere context, De praktijk, Sudburyschool | Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 3 reacties