Tagarchief: vrije keuze

Een nieuwe blik op de leeftijdmix

De leeftijdmix zorgt ervoor dat overdracht van kennis tussen alle leeftijden kan plaatsvinden, niet alleen van ouderen naar jongeren in leeftijd. Lees verder

Advertenties
Geplaatst in De praktijk, Gelinkte Blog, Sudburyschool | Tags: , , , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Denk na over onderwijs: Zelfgestuurd leren hoort bij het digitale tijdperk

Ingekort artikel door Amy Harrington op 10 December 2013 link naar Blog Het hele idee van school zoals wij die kennen en het teruggaan naar de wortels van hoe kinderen leren is een uitdagende gedachte die ik voortdurend onderzoek en evalueer. Er is geen tekort aan pedagogische methoden, maar er lijkt een gebrek aan de … Lees verder

Geplaatst in Bredere context, Gastblog | Tags: , , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Boek De Vrijheid van de Sudbury Valley school in PDF

Ja je leest het goed. Het boek “De Vrijheid van de Sudbury Valley School” is nu als PDF verkrijgbaar: Boek de Vrijheid (2014)_web Er is hard aan gewerkt om er een modernere versie van te maken met kleuren foto’s. Ook is … Lees verder

Geplaatst in De praktijk | Tags: , , , , , , , , , | 1 reactie

Het enige wat kinderen echt nodig hebben, is vrijheid.

door Chantal K. Saucier vertaling: Christel Hartkamp Als ouders zijn we verantwoordelijk voor de “opvoeding” van onze kinderen. Voor mij betekent dit simpelweg: als mijn dochter, nu 7, opgroeit tot een verantwoordelijke, zelfstandige, zelf-gemotiveerde, eerlijke, zorgzame, vrijheidslievende goede buur en een … Lees verder

Geplaatst in Bredere context, Filosofische achtergrond, Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , | 3 reacties

Ik wil natuurlijk het beste voor de toekomst van mijn kind.

Gisteren hoorde ik nota bene op een begrafenis(!) dat Annemarie er veel vrolijker uit zag. Dit zei een tante die Annemarie een tijdje niet gezien had. En daarvoor was Annemarie ook zeker niet  een on-vrolijk kind. Andere mensen zien dus … Lees verder

Geplaatst in De praktijk, Gastblog, Sudburyschool | Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Waarom geen lesaanbod? (De meest radicale overtuiging van het Sudburymodel)

[1]Amanda Klein, Shawna Lee, Stephanie Sarantos, Nora Tarwe, The Clearwater School, Seattle, Washington (een Sudburyschool). Als Clearwater-ouder probeer ik het Sudburymodel uit te leggen – of zelfs te rechtvaardigen – en er zijn tijden dat ik vast kom te zitten. … Lees verder

Geplaatst in Filosofische achtergrond, Sudburyschool | Tags: , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Helden gezocht

Blog door Edwin de Bree Innoveren in plaats van optimaliseren Ons onderwijs is ingericht rond de wetmatigheden van de geïndustrialiseerde samenleving. Centraal staat een lineair- mechanisch leerproces dat georganiseerd wordt rond het ontsluiten van kennis via boeken en docenten. Efficiency … Lees verder

Geplaatst in Bredere context, Gastblog | Tags: , , , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen